Utveckling av hög kvalitet av kinesisk studie utomlands har främjat moderniseringen av kinesisk utbildning i kinesisk utbildning
8 min read
Studieutbildning i Kina är ett viktigt sätt att förbättra det internationella inflytandet av mitt lands
Studieutbildning i Kina är ett viktigt sätt att förbättra det internationella inflytandet av mitt lands utbildning.Sedan den 18: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti, har partiets centralkommitté med det högsta ledarskapet eftersom kärnan har bifogat stor betydelse för att studera i Kina och har uppnått världsomspännande uppmärksamhet på att studera utbildning i Kina.Studiens omfattning i Kina har fortsatt att expandera, utbildningsnivån har optimerats och den diversifierade utvecklingen av källländerna har påskyndat utbildningsnivån till omvärlden och det påskyndade internationella inflytandet.”Chinese Education Modernization 2035″ påpekade att att öppna upp för omvärlden är en viktig åtgärd för att främja moderniseringen av utbildning. Att bygga mitt lands globala utbildning Highlands med viktigt internationellt inflytande.Den 20: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti påpekade att utbildning, vetenskap och teknik och talanger är det grundläggande och strategiska stödet för att omfatta ett socialistiskt modernt land. och folket.Mot den nya situationen och nya uppgifter bör mitt land optimera skalstrukturen för internationella studenter i Kina, förbättra andelen akademiska kvalifikationer med hög nivå, förbättra kvalitetssäkringsmekanismen för att studera i Kina, bygga ett socialiserat professionellt servicesystem för att studera utomlands , stärker varumärket ”Study Abroad China”, som inser att uppgraderingen och omvandlingen från det stora landsutbildningslandet till landets utbildningsmakt har den högkvalitativa utvecklingen av kinesisk studieutbildning har främjat moderniseringen av kinesisk utbildning.
Först förbättra kvaliteten på studenter som kommer till Kina och justera omfattningen av internationella studenter i Kina.Att utvidga omfattningen av internationella studenter i Kina är den främsta uppgiften att studera utomlands i mitt land i den nya perioden.Den ”kinesiska planen för studier utomlands” har föreslagits 2010 har föreslagit att år 2020 kommer målet om 500 000 utländska studenter som studerar på universitet och grundskolor och gymnasieskolor kommer att nås år 2020.Under 2018 fick kinesiska universitet och vetenskapliga forskningsinstitutioner totalt 492 185 internationella studenter som studerade i Kina, vilket i princip uppnådde det kvantitativa målet i ”Study Abroad China Plan”. i Asien.
I enlighet med positionen och utvecklingsverkligheten i mitt lands högre utbildning i världens högre utbildningssystem i Kina bör emellertid omfattningen av kinesiska universitet planera att komma till Kina i Kina.Den nuvarande skalan på studenter som kommer i Kina har faktiskt överträffat positionen och utvecklingen av mitt lands högre utbildning i världens högre utbildningssystem.Å ena sidan, på grund av bristen på systematiska elevernas registreringsförfaranden och standarder, är fördelarna och särskilda discipliner inte attraktiva, det finns fortfarande strukturella frågor som en enda källstruktur, låg utbildningsnivå och orimlig disciplinfördelning.Tröskeln för vissa första klassens universitet och första klassens majors när de rekryterar internationella studenter är för hög, vilket resulterar i relativt få akademiska kvalifikationer med hög nivå.Under 2018 var andelen doktorander från att studera i Kina endast 5,2%, och det fanns ett stort gap med den allmänna andelen internationella doktorander i utvecklade länder som studerade utomlands.Å andra sidan, för att möta de internationaliserade indikatorerna i rankningen av World University, har internationella studenter som inte har någon villkorad inträde orsakat främling av internationella studenter med hög kvalitet.För närvarande är att förbättra kvaliteten på internationella studenter som kommer till Kina, optimera strukturen för att studera i Kina och betjäna strategin att betjäna landet för att stärka landet är den förtjänade betydelsen av internationella studenter.
Därför bör högskolor och universitet rimligen lokalisera sina skolegenskaper, bygga en rättvis, rättvis, vetenskaplig, rimlig, flerkanalig, bred fält och hög nivå internationella studentprocesser och skapa unika disciplinmärken och professionella varumärken baserade på Deras egna utbildningsresursfördelar förbättrar rätten till rätt förmåga hos internationella studenter som mästare och läkare.Samtidigt bör det nationella stipendiet gradvis luta till internationella studenter med hög nivå för att öka attraktionen av högteknologiska talanger med ett globalt perspektiv.Regeringen kan mobilisera sociala resurser genom att formulera incitament och förmånspolitik för att främja sociala organisationer som företag och institutioner, sociala organisationer och andra sociala organisationer för att samarbeta med universitet, bygga ett diversifierat system för att studera i Kina för att locka fler enastående internationella studenter.
För det andra, bygg ett kvalitetssäkringssystem för utbildningskvalitetssäkring för internationella studenter i Kina för att bilda en internationell mekanism för hög kvalitet.Talentträning är det väsentliga attributet för utbildning i Kina.Genom utbildningen av höga talanger för att komma till Kina, inse utvecklingen av nationell innovation -driven och ger talangstöd för kinesisk utbildning modernisering är ERA -uppdraget och det historiska ansvaret för att studera i Kina.För den nya eran bör fokus för att studera i Kina skiftas från att ta emot och odla internationella studenter till odling och behålla talanger med ett internationellt perspektiv, internationell förståelse och internationell kompetens och ge unika bidrag till byggandet av ett samhälle av mänskligt öde .”Study Plan” 2015-2017 påpekade att det förbättrar träningsmetoderna och mekanismerna för hög nivå talangträning i Kina för att stärka utbildningen av enastående talanger i Kina.
Den nuvarande delen av studien av utbildning i Kina är dock inte bra.Från regeringsnivå bör utbildningsutvärderingen och certifieringssystemet för internationella studenter att komma till Kina så snart som möjligt, och kvalitetsstandarderna för internationell studentutbildning i Kina bör upprättas. , Det är oberoende ansvarigt för den externa utvärderingen och certifieringen av internationell studentutbildning i Kina.Från nivån på högskolor och universitet ska det etablera och förbättra det interna kvalitetssäkringssystemet för internationella studenter att komma till Kina genom inrättandet av en institution för utbildningskvalitet från Kina -studenter och upprättandet av en utbildningsmekanism för internationella studenter som kommer att komma till Kina.
Dessutom, baserat på de tre huvudsakliga ämnena i ”regeringsskola-företag”, bör vi gradvis etablera en multi-nivå, flerfält och regional internationell talangträningsekosystem och bygga en högkvalitativ internationell talangträningsmekanism.I samband med de nuvarande inhemska och internationella dubbla cyklerna måste alla orter stärka utbildningsutbildningen av internationella studenter i Kina och förbättra de två vägar och samarbetsmekanismer för skolor, lärare och studenter och utländska länder.Uppmuntra fler internationellt kända universitet, vetenskapliga forskningsinstitut och företag för att etablera partnerskap och förlita sig på högenhögt talangprojekt för att öka andelen internationella studenter i Kina.Stödja villkorade skolor för att välja internationella kurser med hög nivå och ingenjörskurser och läroböcker för att bilda ett antal internationella utbildningsresurser för hög kvalitet.Stärka utbildningen av internationella talanger för att förbättra kvaliteten på utbildning och utbildning i Kina och främja moderniseringen av kinesisk utbildning.
För det tredje, stärka hanteringen av konvergens hos internationella studenter i Kina och bygga ett socialiserat professionellt servicesystem för att studera utomlands.I detta skede är att studera i Kina gradvis uppnå konvergensen hos kinesiska och utländska studenter i undervisning, ledning och tjänster och initialt konstruerade studenternas lednings- och servicesystem för att stanna i Kina.Men i allmänhet tar det lång tid att ändra förvaltningen av internationella studenter i mitt land från ”konvergens” till ”motsvarande” från ”konvergens” till ”motsvarande”.”Kvalitetsspecifikationen (rättegången)” som släpptes av utbildningsministeriet 2018 föreslog att den gradvis har insett konvergensen av undervisning i kinesiska och utländska studenter, men det har inte gjort en detaljerad förklaring av hur man kan uppnå hantering av konvergens.För att implementera konvertkonceptet bör högskolor och universitet fastställa motsvarande utbildningskvalitetsstandarder för utbildningsmålen för olika nivåer av internationella studenter, stärka övervakningen av utbildningens kvalitet för internationella studenter, förbättra kvalitetsgarantisystemet för att studera utomlandsutbildning och Uppnå kvaliteten på utbildningen hos kinesiska och utländska studenter.
De ”flera åsikter om att göra en bra utbildning i den nya perioden” som utfärdades 2016 föreslog först att bygga ett socialiserat och professionellt servicesystem för att studera utomlands i Kina, men gav inte en specifik handlingsväg.Universitet bör gradvis etablera ett fullständigt kedjehanteringssystem för internationella studenter att komma till Kina, för att ge internationella studenter i Kina professionellt urval, flitigt arbete, bostadstjänst, anställning och entreprenörskap, medicinsk vård, rättshjälp och andra aspekter av samråd, vägledning och Byrånstjänster, bygga och förbättra Society of International Students Society Service och garantipolicynsystem.I samband med strategin för talanger i den nya eran måste vi titta på de studenter som kommer till Kina ur mänskliga resurser och behandla dem som en oumbärlig kraft för att påskynda moderniseringen av utbildningen.Universitet bör aktivt undersöka politiken för sysselsättning och entreprenörskap i Kina i Kina, fördjupa reformen av anställningshanteringssystemet och mekanism för utländska studenter, klassificera och främja anställningspolitiken för internationella studenter, förbättra konverteringsmekanismen för internationella studenter från hög nivå från internationella studenter från Sysselsättningsbostäder till permanenta bostadskvalifikationer, förstärker omfattande enastående studenter som kommer till Kina för att stanna i Kina för att stanna i Kina har lagt fram ett fullständigt spel till ”samla talang” och ”talang” -funktionen att studera i Kina.
För det fjärde, stärka varumärket ”Studie utomlands i Kina” och förbättra internationellt inflytande av att studera utomlands.Generalsekreteraren för det högsta ledarskapet kräver ”att skapa mer internationell konkurrenskraftig studie utomlands”Sedan den 18: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti har stärkningen av det ”kinesiska” varumärket blivit en viktig trend för högkvalitetsutveckling av att studera utomlands i Kina.När det gäller den nuvarande utvecklingen måste emellertid det internationella inflytandet av internationell studentutbildning i mitt land förbättras.I den nya eran bör vi utnyttja de gynnsamma möjligheterna till ”dubbel första -klass” -konstruktion, kraftfullt stärka byggandet av världsklass universitet och förstklassiga discipliner, effektivt förbättra den internationella konkurrenskraften i högre utbildning i mitt land, och sträva efter att bilda en jämförande fördel med internationell konkurrens för internationella studenter.
Dessutom, när högskolor och universitet i mitt land är inrättade för att komma till Kina, måste de vara uppmärksamma på byggandet av varumärkeskurser för kinesisk litteratur, filosofi, kampsport, kalligrafi och traditionell kinesisk medicin, aktivt delta , det kommer att öka Kinas kulturella mjuka kraft och främja den konnotativa utvecklingen av studier i Kina.
För den nya eran måste studier i Kina förbättras från strävan efter kvantitativ till kvaliteten, från att odla internationella studenter till att odla internationella talanger. och främjade moderniseringen av kinesisk utbildning.(Författaren Ontario Anya är föreläsare och en masterlärare vid School of Education vid Peking Physical Education University. Internationellt forskningsresultat som främjar studenternas flöde av internationell erfarenhet och kinesisk väg ”[22YJC880001])
Källa: ”Shenzhou Scholars” (nr 4, 2024)
Författare: Anya Liu Baocun
Rapport/feedback
