Mer än hundra rektorer samlades i väster om väst för att prata om digital reform och innovation

Shaanxi Net News (korrespondent Tian Boya) nyligen,,Observations- och utbytesaktiviteter från presidenten för Shaanxi Provincial Primary och Secondary Schools Laboratory Training Class hölls på Shangya Campus, den nr 1 Primärutbildningsgruppen i Xianxian New District, Xixian New District,,100Rektorerna för den återstående grundskolan och gymnasiet samlades på campus för att besöka och utbyta erfarenheter,,Prata om byggandet av ideologiska och politiska lektioner och reformen och innovationen av digitalisering av utbildningVäsen

Under evenemanget introducerade Dou Chenzuo, vice presidenten för Xianxian New District, Dou Chenzuos tema -rapport ”Tankar och politik som leder Lide Tree”, huvudpraxis för byggandet av ”DA SI Political Class” i nr 1 -grundskolan för grundskolan Utbildningsgrupp.Du Junying, vice president för Xixian New District, introducerade praktiken för utbildning och undervisning i innovationsreformen av den första grundskolans utbildningsgrupp i den första grundskolans utbildningsgrupp- ”Code World”, utforska teorin och praktiken för teknik som stärker utbildning, och dela den digitala omvandlingen av utbildningsupplevelse.

Därefter besökte rektorerna skolplatserna som skolans icke -beställda digitala inlärningscentra, bibliotek, unga pionjärer aktivitetsrum, noll -kolbassänger, etc., för att fullt ut förstå skolans skola som kör filosofi, skola -run -egenskaper, och skolresultat.I synnerhet har den intelligenta tillämpningen av ”kodvärlden” i alla aspekter av utbildning och undervisning väckt uppmärksamheten hos rektorerna, och alla berömde om och om igen.

På ”Code World” molnplattformen innehåller den systematiskt många klassrumskunskap och bokkunskap som bildar en serie kodkurser och ämneskodböcker.Barn kan skanna koden för att lära sig när som helst efter lektionen, kontrollera läckaget och känna till den nya, göra inlärningsmetoden mer effektiv och flexibel och verkligen inse NO -ordningsresurserna, hela tiden och rymden, självvalet av läroplanen och den fulla upplevelsen av processen.

Denna aktivitet byggde inte bara en bro mellan utbildningskollegor för att kommunicera med varandra, utan främjade också ytterligare multidimensionellt samarbete och utbyten mellan skolor.